La Secretaría de Investigación de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA), Dra. Martha Cañas, sostiene que “los chicos, que ahora se conocen como los nativos digitales, los que están en la primaria, inclusive los del secundario, los que recibimos en la universidad, ellos ya nacieron inmersos en esta tecnología, la manejan y la entienden”.
Empero, remarca que “lo que notamos en la universidad es el muy pobre uso que hacen de la tecnología, porque, por ejemplo, todos saben utilizar el celular y la computadora para determinadas aplicaciones, para redes, etc., pero cuando uno intenta que lo utilicen con un fin pedagógico y les pide, por ejemplo, que realicen una búsqueda inteligente de información en internet, eso ya es lo que ellos no manejan”, comenta.
Cañas es una de las impulsoras de la muestra interactiva Tecno-Ciencia, realizada días pasados y que con renovado éxito todos los años organiza la unidad académica destinada a estudiantes y docentes de nivel medio y superior y público en general.
El desafío en su opinión es “aprovechar esa potencialidad que ellos tienen, para que sepan hacer un buen uso de la tecnología y seguramente lo van a hacer mejor que nosotros, que tuvimos que aprenderlo mientras ellos ya lo tienen incorporado”.
